tanulásmódszertan
hogyan álljak neki?
Szerintem ajánlott egy vagy kettő tanfolyam elvégzése:
Oroszlány Péter tanulásmódszertan: https://uj.metodustan.hu/metodustangmail-com/
Petkes Csaba: Memorizálási technikák: https://tanulnijo.hu/pedagogusoknak/tanulasmodszertan/
utolsó megtekintés: 2021.12.28.
kezdetek
Alsó tagozatban is el lehet kezdeni a tanulásmódszertant.
Forrás: Farkasné Di Giovanni Judit
https://www.katped.hu/sites/default/files/tanulasi_technikak.pdf
A tanulás tanításának stratégiája 1. osztály
- A szokásrend kialakítása
- A tanulás külső feltételei - rend, világítás, testtartás, szemtávolság, - táska rendje, sorrendiség, pihenők beiktatása
- A tanulás belső feltételei - akarat, képesség, motiváció, tanulást segítő módszerek - kíváncsiság, érdeklődés, tudásvágy, akaraterő, cél, elhatározás
- Tanulási technikák közül legfontosabb: A verstanulás technikája
A tanulás tanításának stratégiája 2. osztály
- A szokásrend alakítása és bővítése
- Egyéni időterv
- Kudarctűrés
- Rövid és hosszútávú célok
- Tanulási technikák közül a legfontosabb: a szóbeli tanulás és az önálló tanulás technikája
A tanulás tanításának stratégiája 3. osztály
1. A szokásrendek kialakítása, bővítése - tanulási szokások felmérése (Oroszlány Péter: Könyv a tanulásról) - tanulási típusok.
2. Tanulási technikák bővítése - szóbeli tanulás technikája ( előkészítés, címmeditáció, egyszeri végig olvasás, ismeretlen szavak értelmezése, újra olvasás, vázlatkészítés, próbafelmondás, újra olvasás, ismételt felmondás ) - tanítva tanulás - felfedezve tanulás - minden érzékszervünkkel való tanulás - belső látással tanulás - tanórán való tanulás
A tanulás tanításának stratégiája 4. osztály
1. A szokásrend kialakítása és bővítése - tanulási szokások felmérése - tanácsok a tanuláshoz - reális kép kialakítása önmagukról
2. Tanulási technikák közül - szöveges feladatok - feladatok, idegen nyelv tanulása
Ajánlott könyvek:
- Kerékgyártó Éva - Kórósi Kálmánné: A tanulás tanítása, tanulása (Szokásrendszerek, tanulási technikák kialakítása, fejlesztése az 1-4. osztályban)
- Kerékgyártó Éva - Kórósi Kálmánné: Feladatgyűjtemény A tanulási képességek fejlesztéséhez
- Szautner Jánosné Szigeti Gizella: Tanulásmódszertan tanítóknak
felső tagozat
Ha 5. osztályban kezdenétek a tanulásmódszertant nagyon jó segédanyag lehet:
Oroszlány Péter: Könyv a tanulásról
Oroszlány Péter: Tanulásmódszertan általános iskolásoknak - 10 éves kortól
Tanmenet 1. :
https://www.sagiweb.hu/tanmenet/tm5.html
Tanmenet 2.: (feltöltöttem PDF) Készítette: Sokácz Ágnes
tanmenet 5. osztály Tanulasmodszertan_tanmenet_5__osztaly_Sokacz.pdf
Első körben a gyerekekkel a tanulás körülményeit szoktuk átbeszélni, a helyes tanulási szokások felmérése, átbeszélése.
Tanulásdiagnosztikai eljárások: https://www.trefortutca.hu/ofo-ora/item/tanulasi-kepessegek-folmerese-oroszlany-peter
Ezután régebben megcsináltuk a gyerekekkel azt a tesztet, amiből kiderül, milyen a tanulási stílusuk. (Tapasztalataim alapján, az utóbbi években nem jellemző a tiszta típus. Kevert tanulási stílusú gyerekek vannak). Látom, hallom, mondom, csinálom... Különösen fontos ez a diagnózissal rendelkező gyerekeknél.
Tanulási stílus teszt: https://matekedzo.hu/wp-content/uploads/2016/11/tanul%C3%A1si-st%C3%ADlusok.pdf
tanulási stílusok teszt tanulasi-stilusok-1.pdfA tanulási stílus teszt 2. teszt online is elérhető: https://forms.gle/ojoKYfuuQNoVxXNd6 Drive-ban hoztam létre. Célszerű másolni, hiszen ha ezt az elérhetőséget adják meg, akkor én kapom meg a válaszokat.
Tesztleírás: 5-10.p.
tesztleírás:tanulasi_stilus_teszt_.pdfkiértékelési táblázat
Fontos észrevétel a mai gyerekek szövegértése nagyon gyenge (óvodásoknál a Difer felmérés alapján elmondhatom fejlesztendő terület - összefüggésmegértés, következtetés. Többségüknél hiányzik a mese az életükből. A lényegkiemelés óvodás korban a mesével fejleszthető legjobban.)
Felsős gyerekeknél nagyon jól alkalmazható olvasási tempó, szövegértés és részképességek fejlesztésére a Dinamikus olvasás programcsomag, ami tanulás módszertanilag is alkalmazható. A gyerekekkel a szövegfeldolgozás után a hallottakról gondolattérképet, szófelhőket szoktunk készíteni . (SNI, BTMN gyerekeknél is jól alkalmazható, mert egyéni beállítás lehetséges.)
Fontosnak érzem a verstanulás technikájának megtanítását (csak pár gondolat: több napon keresztül tanulom, beosztom, utolsó napon csak ismétlek, ha szükséges rajzot készítek hozzá, idegen szavakat értelmezem...)
SNI/ BTMN diákoknak javasolni szoktam keressék meg a neten, hallgassák meg ott többször; vannak modern feldolgozások is, az ő világukhoz közelebb áll. pl.: szeptember végén- https://www.youtube.com/watch?v=EMMXCsCBECY
Szótanulás technikájának megtanulását és a szabálytanulás technikájának megtanulását. Látom, felolvasom félhangosan, elmondom félhangosan közben hallom is majd leírom... Nem szoktak felkészülni arra, hogy le is kell írniuk. Szóban megy, de írásban nehezebben, pontatlanul...
Quizlet alkalmazása: https://quizlet.com
Részképességek mellett, fontosnak tartom a különböző memorizálási technikák megismertetését a gyerekekkel: jegyzetelési technikák, lényegkiemelés, fésűs módszer, tanulási táblázatok... Tanulás módszertanilag a digitalizáció segítheti a munkánkat. Szófelhők, gondolattérképek, Driveon a közös munka.Óravázlatok
Óravázlatok 6. osztály:
1. Tanulási szokásaink:
2. Tanulási stílusok, technikák és módszerek óravázlat:
időrablónk - teszt
Fontos dolog az időrablókról is beszélni.
Időgazdálkodási ötletek, tanácsok. Teszt a 137.oldalon érhető el. https://docplayer.hu/12104319-Tanulas-felsofokon-tanulasmodszertan-kiserleti-jegyzet.html
"A 11. sz. mellékletben található időtérkép kérdéseinek végig gondolása segíthet meghatározni, hogy milyen szinten gazdálkodik az idejével. Négy fő oka lehet annak, ha nem tudjuk eredményesen kihasználni az időnket. A gyerekekkel mindig megszoktam csináltatni a tesztet is." 129 - 135.p.
tanulási stratégiák
Forrás: https://www.eletharmonia.hu/sites/default/files/Tanul%C3%A1si%20m%C3%B3dszerek.pdf (2019.05.23.)
1. A tanuláshoz való viszony javítása ... (hát ez nehéz ügy...)
2. A tanulási teljesítményt segítő életvezetési javaslatok ... (hogy legyen erőd)
3. A tanulást segítő külső körülmények ... (ha már nem látsz át a káoszon ...)
4. Egyedül vagy közösen? ... (mikor - hogy...)
5. Helyes tanulási szokások kialakítása ... (csak elkezdeni nehéz...)
6. Ismerd meg tanulási típusodat! ... (szabd magadra!)
7. A tanuláshoz szükséges belső állapot (ha már kezdesz kiakadni...)
8. Figyelmi képességek fejlesztése ... (...hogy összeszedd magad!)
9. Dinamikus olvasás ... (mert olvasni tudni kell...)
10. A tananyag elsajátítás segítő ... (az értelmesek értelmesen tanulnak)
11. Szövegfeldolgozás ... (lépésről-lépésre, menni fog!)
12. A gondolkodás művelése ... (csak annak, ki ember kíván lenni)
13. Az előadói képesség fejlesztése ... (hogy érdemes legyen meghallgatni) 1
4. Memoriterek tanulása ... (kívülről - belülről)
15. Önművelés lehetőségei ... (csak magadnak magadért)
Tanulási stratégiák: Tanulasi_stratágiák.pdf
Digitális tanulásmódszertan
Tanuljunk tanulni 1-8. Forrás: https://pdfcoffee.com/qdownload/tanuljunk-tanulni-pdf-free.html
1-8. évfolyam: tanuljunk tanulni 1-8